|

Menú
Historia
Desde Dirección
Sala
de informática
Niños
Autores
Proyectos
Galería
de Fotos
Del
Autor
El
Concejo Deliberante en las Escuelas
Día
del Estudiante

| |

PROYECTOS DOCENTES
Informática Educativa
Combinando Habilidades - año 2002
|
Fundamentación |
Objetivos |
Contenidos |
Recursos Humanos |
Recursos
Materiales |
Tiempo Estimado |
|
La informática está generando formas de vida
distintas y determinando destrezas y técnicas nuevas. La escuela debe
responder a estas nuevas necesidades y contribuir mediante la aplicación
de recursos diferentes a los tradicionales, surge nuestro interés de
hacer partícipe a los padres en la evolución del proceso educativo de
sus hijos; integrándolos en talleres donde aplicarán sus
conocimientos utilizando como herramienta la computadora, dando lugar a un
espacio significativo y provechoso para ellos. |
-
Reconocer la computadora como herramienta fundamental de las Nuevas
Tecnologías.
-
Adquirir conocimientos básicos sobre el manejo de una PC.
-
Apropiarse de esta herramienta para demostrar habilidades.
-
Compartir las herramientas de trabajo.
|
Conocer
el manejo y las partes básicas de una PC.
Utilizar los procesadores de textos, programas graficadores, editor de
diapositivas, etc.
Uso del escáner para la obtención de imágenes.
Impresión de trabajos en red.
|
.
Padres de 6º año.
. Docentes a cargo del Área de informática:
Italo
Fernando Flores
Gloria del Carmen Arizaga |
.Computadora
de la sala de informática
.Scanner, impresora.
.Fotografías, material que aportan los papás. |
|
Este proyecto ha sido realizado con los papás de 6to.
año tanto turno mañana como turno tarde, y los resultado fueron satisfactorios,
como para ellos, como para nosotros los profesores.
Los trabajos realizados, fueron impresos, y regalados a los niños de sexto,
tanto como tarjetas, diplomas, y lindos recuerdo que hicieron con mucho esfuerzo
los papás.
PROYECTO
DE CONVIVENCIA
Año: 6º "C" y "D"
Fundamentación
Este proyecto como principal objetivo es comenzar a integrar a nuestros alumnos,
en pequeños grupos de trabajo, para formación de hábitos y, en las relaciones
sociales, a acordar y/o pautar normas de convivencia.
Favoreciendo, de esta manera. las relaciones interpersonales entre el grupo y
con otros integrantes de la comunidad educativa, objetivo que se irá afianzando
y enriqueciendo a lo largo de todo el año, con la participación de los actores
de la comunidad.
Además, por este medio, se afianzará las herramientas básicas para su egreso
del E.G.B. 3 y tratar de evitar, desde nuestro lugar, el desgranamiento por la
carencia de éstas.
Eje transversal y organizador
- Las normas de convivencia y los hábitos cotidianos.
- Hábitos de Trabajo.
- Participación.
Expectativas de Logro
.-Reconocer que la escuela es parte de sociedad, siendo ésta una organización
compleja y necesita de normas y leyes.
.-Integrar a los sextos años para distintas actividades
(lucidas, deportivas y cognoscitivas.
.-Reconocer el espacio geográfico, organización,
delimitación y orientación.
Contenidos conceptuales
LENGUA: Lengua
Oral.
-La conversación.
-El debate.
-Narración
-Coherencia oral.
Lengua Escrita
-Coherencia y cohesión textual. Narración y re-narración.
-Texto, párrafo y oración.
-Distribución de información en el texto.
-Género literario: narrativo. Características generales.
-Interpretación. Producción.
-La conversación. El diálogo. signos lingüísticos y paralingüísticos.
-La comunicación. Emisor-mensaje-receptor.
MATEMÁTICA
.Números Naturales.
.Operaciones básicas con números naturales.
.Resolución de situaciones problemáticas con sumas, resta, multiplicación y
división.
.Matemática Lógica.
.Formas de representación: tablas, gráficos y fórmulas.
.Porcentaje.
.Escala
.Sistemas de referencia para la ubicación de puntos.
-
OBJETIVOS ACTITUDINALES COMUNES
Respetar por el pensamiento ajeno.
-
Valoración del trabajo cooperativo y solidario en al
construcción del conocimiento.
-
Interés por el uso del razonamiento lógico y
creativo para resolver problemas.
-
Voluntad de consenso en los actos de comunicación, y de
respeto en el disenso.
-
Disposición positiva ante las diferencias lingüísticas,
raciales, sexuales, económicas, políticas y religiosas.
-
Sensibilidad, apertura y flexibilidad ante las
aportaciones de los otros.
ESTE PROYECTO FUE ELABORADO POR LOS DOCENTES
CRISTINA AGUIRRE Y JULIO ESCALADA.
Otros Proyectos:
Mi Barrio tiene
Historia
Recuperación - Acompáñame a Estudiar
Nosotros
Podemos
De
color del Cielo
PÁGINA
PRINCIPAL
|