ESCUELA PROVINCIAL Nº 4  REMOLCADOR ARA GUARANI

 

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PROYECTOS DOCENTES

Informática Educativa
Combinando Habilidades - año 2002

Fundamentación

Objetivos

Contenidos

Recursos Humanos

Recursos Materiales Tiempo Estimado

La informática está generando formas de vida distintas y determinando destrezas y técnicas nuevas. La escuela debe responder a estas nuevas necesidades y contribuir mediante la aplicación de recursos diferentes a los tradicionales, surge nuestro interés de hacer partícipe a los padres en la evolución del proceso educativo de sus hijos; integrándolos  en talleres donde aplicarán sus conocimientos utilizando como herramienta la computadora, dando lugar a un espacio significativo y provechoso para ellos.

  • Reconocer la computadora como herramienta fundamental de las Nuevas Tecnologías.

  • Adquirir conocimientos básicos sobre el manejo de una PC.

  • Apropiarse de esta herramienta para demostrar habilidades.

  • Compartir las herramientas de trabajo.   

Conocer el manejo y las partes básicas de una PC.

Utilizar los procesadores de textos, programas graficadores, editor de diapositivas, etc.

Uso del escáner para la obtención de imágenes.

Impresión de trabajos en red.

 

. Padres de 6º  año.

. Docentes a cargo del Área de informática: Italo Fernando Flores
Gloria del Carmen Arizaga

.Computadora de la sala de informática

.Scanner, impresora.

.Fotografías, material que aportan los papás.

Este proyecto ha sido realizado con los papás de 6to. año tanto turno mañana como turno tarde, y los resultado fueron satisfactorios, como para ellos, como para nosotros los profesores.
Los trabajos realizados, fueron impresos, y regalados a los niños de sexto, tanto como tarjetas, diplomas, y lindos recuerdo que hicieron con mucho esfuerzo los papás.

                        PROYECTO DE CONVIVENCIA
Año: 6º "C" y "D" 
Fundamentación

                           Este proyecto como principal objetivo es comenzar a integrar a nuestros alumnos, en pequeños grupos de trabajo, para formación de hábitos y, en las relaciones sociales, a acordar y/o pautar normas de convivencia.
                            Favoreciendo, de esta manera. las relaciones interpersonales entre el grupo y con otros integrantes de la comunidad educativa, objetivo que se irá afianzando y enriqueciendo a lo largo de todo el año, con la participación de los actores de la comunidad.
                            Además, por este medio, se afianzará las herramientas básicas para su egreso del E.G.B. 3 y tratar de evitar, desde nuestro lugar, el desgranamiento por la carencia de éstas.

Eje transversal y organizador
- Las normas de convivencia y los hábitos cotidianos.
- Hábitos de Trabajo.
- Participación.

Expectativas de Logro
.-Reconocer que la escuela es parte de sociedad, siendo ésta una organización compleja y necesita de normas y leyes.

.-Integrar a los sextos años para distintas actividades (lucidas, deportivas y cognoscitivas.

.-Reconocer el espacio geográfico, organización, delimitación y orientación.

Contenidos conceptuales
LENGUA:   Lengua Oral.

-La conversación.
-El debate.
-Narración
-Coherencia oral.

Lengua Escrita
-Coherencia y cohesión textual. Narración y re-narración.
-Texto, párrafo y oración.
-Distribución de información en el texto.
-Género literario: narrativo. Características generales.
-Interpretación. Producción.
-La conversación. El diálogo. signos lingüísticos y paralingüísticos.
-La comunicación. Emisor-mensaje-receptor.

MATEMÁTICA
.Números Naturales.
.Operaciones básicas con números naturales.
.Resolución de situaciones problemáticas con sumas, resta, multiplicación y división.
.Matemática Lógica.
.Formas de representación: tablas, gráficos y fórmulas.
.Porcentaje.
.Escala
.Sistemas de referencia para la ubicación de puntos.

  • OBJETIVOS ACTITUDINALES COMUNES

    Respetar por el pensamiento ajeno.

  • Valoración del trabajo cooperativo y solidario en al construcción del conocimiento.

  • Interés  por el uso del razonamiento lógico y creativo para resolver problemas.

  • Voluntad de consenso en los actos de comunicación, y de respeto en el disenso.

  • Disposición positiva ante las diferencias lingüísticas, raciales, sexuales, económicas, políticas y religiosas.

  • Sensibilidad, apertura y flexibilidad ante las aportaciones de los otros.


    ESTE PROYECTO FUE ELABORADO POR LOS DOCENTES CRISTINA AGUIRRE Y JULIO ESCALADA.

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                                             Última modificación de esta página:  Miércoles, 13  de octubre  de 2004
                                         
Copyright © 2002     por     Italo Fernando Flores
                                                      
    Colaboración :     Gloria  del Carmen Arizaga